2024/05/08
好好玩的心理衛教時間
在進行衛教時，常常聽到家長這麼說⋯⋯
「老師，我每次只要拿出書孩子就跑掉！」
「孩子只想自己翻書，不願意和爸爸媽媽一起看！」
「繪本翻沒兩三頁孩子就坐不住，跑去玩別的玩具了！」
以上狀況發生可能有很多原因，
也許是孩子當下玩遊戲玩得正盡興，
也可能是平時玩3C習慣了快速變換的畫面，難以切換到較為靜態的活動。
每個孩子的狀況都不一樣，因此今天想和大家分享，如果孩子目前對書本有點興致缺缺，可以試試看以下的方法：
- 當一般的繪本無法引起孩子的興趣時，可以先從操作書、貼貼書或磁鐵書開始，利用書中的配件增加互動機會，提升共讀的樂趣。
- 每天找出一點時間，3-5分鐘也可以，清空桌面，減少空間中會讓孩子分心的干擾物，和孩子面對面坐著，一次給予孩子一個配件，在黏貼操作的過程中，透過一來一往的問答，可以同時評估孩子有哪些不認識的物品或不理解的問句，進一步進行加強。
- 不論是看一般的繪本或是使用操作書，都可以根據孩子當下的專注程度和興趣調整每次共讀的時長，不一定每次都要看完一整本的書，最重要的還是維持互動的樂趣，提升閱讀的品質。
以上是我在治療室中常用的教學策略，每個孩子的狀況因人而異，但透過不斷地摸索、觀察、 調整，一定可以逐漸找到最適合孩子的共讀方式。
文／好好玩團隊
