2022/12/22
好好玩的心理衛教時間
「早期療育」為治療師針對各種能力發展遲緩的孩子進行評估與治療，發展的向度包含：動作發展、語言發展、認知發展、社會情緒發展、知覺發展等，上述能力未達孩子生理年齡所預期的發展里程碑，就被稱為發展遲緩。
造成發展遲緩的原因相當多元且複雜，各種能力間的交互作用也會影響遲緩的嚴重度，因此「早期發現、早期治療」便顯得相當重要。治療師會針對不同發展的問題提供各種治療，並協助孩子盡早訓練不同類型的功能，如動作與知覺發展問題可由物理治療師及職能治療師負責，而語言發展問題由語言治療師負責，而認知及社會情緒發展問題則由本篇的主角－臨床心理師負責。
在早期療育體系中，臨床心理師的角色為全面性統整孩子的發展問題，觀察孩子與環境間的交互作用，瞭解行為發生的原因及解決問題，提升環境適應能力，以利生活與就學表現。重點是：什麼樣的孩子需要臨床心理師的協助呢？您的寶貝有以下的狀況嗎？
- 認知範疇：口語表達與理解、問題解決、學習能力、記憶力、執行功能
- 學習新事物的速度慢，教了很多次仍學不會
- 不理解家長或老師說的指令，口語表達內容較同齡的孩子少
- 環境探索的速度偏慢，不太瞭解玩具如何玩
- 注意力與衝動控制範疇：
- 在學校跟家裡經常坐不住，行為急躁，被老師反映影響上課秩序
- 難以忍受生活中無聊的時刻，無時無刻都充滿活力，難以停止
- 上課常東張西望，注意力不集中，對話或容易分心
- 社會情緒範疇：
- 不滿足孩子的要求時會大哭大鬧，難以停止，有明顯情緒困擾
- 不常理人，與人互動興趣不高、缺乏人際互動技巧
- 想跟同儕遊戲卻不知道如何做，開啟及維持互動能力不佳
- 講不聽、叫不動，常有親子間的衝突
當您的孩子遇到上述提到的問題時，都歡迎尋找臨床心理師解決孩子在發展過程中遭遇的困難，包含以下的方法：
- 處理問題行為：當孩子有許多不適切的行為時，臨床心理師會以行為治療調整孩子的行為，降低問題行為的頻率
- 提升教養技巧：當家長對於處理孩子問題感到困難時，可尋求臨床心理師協助以學習教養的技巧，減少親職壓力與衝突，同時提升孩子的環境適應性。
- 互動技巧訓練：從最基礎的互動技巧（如：眼神接觸、非口語溝通及互動意圖）至高階人際互動技巧（如：團隊合作、競爭）皆可藉由遊戲方式進行全面性、系統性的訓練，使孩子更融入團體生活。
- 解決情緒困擾：當孩子遇到情緒方面的問題時，臨床心理師可提升孩子的情緒方面的能力，如自我覺察與辨識、自我調節等技巧，降低情緒困擾對生活造成的影響，協助因應各種壓力事件。
文／好好玩團隊臨床心理師
