「固執」是許多自閉特質孩子的家長常碰到的一個困擾，孩子會堅持某些事必須要照著他說的方式做，他會指定誰可以做這件事、指定做事步驟和順序、指定做這件事的方位等等，不幸的是，在現實中，事情不能總是如孩子所願，當事情不完全順心時，可能會讓孩子抓狂或反覆要求「重來一次」，而讓家長們傷透腦筋。
「如果孩子不要這麼執著就好了」是很多家長的心聲，家長們試過各式各樣的方法，動之以情、說之以理、威脅、利誘……好像試過了各種方法，但效果總是有限。這可能是因為，我們沒有搞清楚孩子為什麼這麼堅持。這篇文章想要討論幾種可能的原因，期待能提供一些不同的觀點。
首先，孩子會因為「太喜歡了」而堅持，好比因為太喜歡某一個卡通，而堅持要使用有卡通圖案的某個杯子，這時候，與其去禁止他喜歡原本的物品，我們可以嘗試創造機會和引導，讓孩子在生活中喜歡上更多的事情，當他喜好的豐富度增加了，對於物品的選擇就有機會因此擴展。
除了「太喜歡」，「太緊張」也會造成孩子的堅持，因為不知道如果不這麼做的話，會有什麼後果，最安全的做法就是按照原本熟悉的方式來執行。這時候，強迫孩子大改變會造成很強的焦慮感受，而讓孩子「爆炸」、「崩潰」，因此，設計一點點的小改變，並以穩定、溫暖的態度去陪伴孩子度過變化引發的焦慮，有助於慢慢拓展孩子對不確定性的容忍。
此外，孩子可能缺乏經驗，而讓他知道的方法有限，而只能照他熟知的方法執行，當大人嘗試教他時，他可能會以為東西要被拿走、或行為會被制止而感到緊張，自然會顯得抗拒。此時，大人可以拿另一個物品、或在不影響孩子的狀況下以不同方式來操作一次，在低侵略性的前提下，直接示範並讓正向結果自然呈現，有助讓孩子觀察並學習其他方法。
另外，有一種可能，是孩子透過他的行為想要證明自己很棒，想要表現自己的動機可能會導致孩子「堅持要幫忙」或「堅持想要自己做某些事情」，這種時候，我們不需要去調整他的堅持，反而是要協助他，讓他能以更合適的方式證明他自己。例如:孩子堅持要用大人的杯子、而不要用學習杯或吸管，這時候，我們可以教他以合適的口語提出請求、教他如何拿杯子才不會弄倒、並調整一下物理設定、讓大人自己不會因此太受不了（例如：杯子裝水而非飲料，就算倒了也不會太難處理；提供塑膠杯，避免摔破；讓孩子坐在地上喝、以免拿著跑來跑去而灑了一地等等）。在生活中，也可多增加一些機會，讓孩子在不同的事情上展現自己，也有助於他感到更有自信。
當然，孩子的固執行為原因遠不只以上的舉例，但若是我們能夠對孩子行為背後的原因有更多的觀察，就有助於對症下藥。此外，在嘗試理解孩子的過程，我們會知道，孩子這些行為並不是故意「找麻煩」，而是有一個對他來說很重要的理由，了解這件事，也就會更幫助我們減少生氣的機會，更能以好奇、開放的態度來面對孩子堅持的事情。即使一次的嘗試沒有成功，這樣的歷程也都是在幫助孩子更能理解自己，並練習和大人心平氣和的溝通討論。
文／吳語涵 臨床心理師
